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景德鎮(zhèn)陶瓷大學的計算機科學與技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2026-03-05 03:32:25 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學的計算機科學與技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年景德鎮(zhèn)陶瓷大學招生辦官方公布的計算機科學與技術專業(yè)錄取數據,我們可以知道景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)錄取分數線如下:

1、在天津省份2020年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是507分,對應的最低錄取位次在34729名;

2、在江蘇省份2019年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是338分,對應的最低錄取位次在90254名;

3、在湖南省份2021年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是510分,對應的最低錄取位次在72475名;

4、在湖南省份2020年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是504分,對應的最低錄取位次在76469名;

5、在海南省份2019年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是583分,對應的最低錄取位次在11872名;

6、在四川省份2020年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是522分,對應的最低錄取位次在88144名;

二、景德鎮(zhèn)陶瓷大學計算機科學與技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 天津 綜合 502 33060
2 計算機科學與技術專業(yè) 2020 天津 綜合 507 34729
3 計算機科學與技術專業(yè) 2019 天津 理科 - 450 24824
4 計算機科學與技術專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 522 66880
5 計算機科學與技術專業(yè) 2020 河北 理科 - 539 80513
6 計算機科學與技術專業(yè) 2019 河北 理科 - 502 88051
7 計算機科學與技術專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 525 63402
8 計算機科學與技術專業(yè) 2021 山西 理科 - 475 51429
9 計算機科學與技術專業(yè) 2020 山西 理科 - 494 59417
10 計算機科學與技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 479 49687
11 計算機科學與技術專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
12 (辦學地點湘湖校區(qū))(收費標準5220元/年)(學制四年)計算機科學與技術專業(yè) 2021 內蒙古 理科 - 414 31069
13 (辦學地點湘湖校區(qū))(收費標準5220元/年)(學制四年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 內蒙古 理科 - 438 30770
14 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 內蒙古 理科 - 443 34169
15 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2022 內蒙古 理科 - 402 36870
16 (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 455 61882
17 計算機科學與技術專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 462 61805
18 計算機科學與技術專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 484 102728
19 計算機科學與技術專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 341 96789
20 在湘湖校區(qū)學習計算機科學與技術專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 338 90254
21 計算機科學與技術專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
22 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
23 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 561 88938
24 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 生 或 技 - -
25 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 生 或 技 569 80989
26 (5220元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2021 安徽 理科 - 478 99374
27 (5220元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 安徽 理科 - 510 87532
28 計算機科學與技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 494 79453
29 (5220元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
30 計算機科學與技術專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 521 42683
31 計算機科學與技術專業(yè) 2020 福建 理科 - 499 44221
32 計算機科學與技術專業(yè) 2019 福建 理科 - 471 45527
33 計算機科學與技術專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 - -
34 計算機科學與技術專業(yè) 2021 江西 理科 - 520 48329
35 計算機科學與技術專業(yè) 2021 江西 理科 - 524 45343
36 計算機科學與技術專業(yè) 2020 江西 理科 - 535 43925
37 計算機科學與技術專業(yè) 2020 江西 理科 - 536 43254
38 計算機科學與技術專業(yè) 2019 江西 理科 - 522 40625
39 計算機科學與技術專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
40 計算機科學與技術專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
41 計算機科學與技術專業(yè) 2021 山東 綜合 518 112027
42 計算機科學與技術專業(yè) 2020 山東 綜合 512 145313
43 計算機科學與技術專業(yè) 2019 山東 理科 - 492 122825
44 計算機科學與技術專業(yè) 2022 山東 綜合 519 110536
45 (5220元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2021 河南 理科 - 511 126766
46 (5220元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 河南 理科 - 541 114968
47 計算機科學與技術專業(yè) 2019 河南 理科 - 500 109722
48 (5220元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
49 (辦學地點湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 509 62933
50 計算機科學與技術專業(yè) 2020 湖北 理科 - 507 62690
51 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 湖北 理科 - 481 67108
52 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
53 計算機科學與技術專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 510 72475
54 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2020 湖南 理科 - 504 76469
55 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 湖南 理科 - 488 67651
56 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
57 計算機科學與技術專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 510 119530
58 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 廣東 理科 - 476 98845
59 (理工類,4年,5220元/年,在湘湖校區(qū)辦學)計算機科學與技術專業(yè) 2021 廣西 理科 - 480 47914
60 (理工類,4年,5220元/年,在湘湖校區(qū)辦學)計算機科學與技術專業(yè) 2020 廣西 理科 - 480 49652
61 (在湘湖校區(qū)辦學)計算機科學與技術專業(yè) 2019 廣西 理科 - 488 47220
62 (理工類,4年,5220元/年,在湘湖校區(qū)辦學)計算機科學與技術專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
63 計算機科學與技術專業(yè) 2020 海南 綜合 557 16752
64 計算機科學與技術專業(yè) 2019 海南 理科 - 583 11872
65 計算機科學與技術專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 522 49394
66 計算機科學與技術專業(yè) 2020 重慶 理科 - 475 54303
67 (辦學地點:湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 重慶 理科 - 499 53292
68 計算機科學與技術專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 496 44612
69 計算機科學與技術專業(yè) 2021 四川 理科 - 503 101496
70 計算機科學與技術專業(yè) 2020 四川 理科 - 522 88144
71 計算機科學與技術專業(yè) 2019 四川 理科 - 534 90765
72 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2022 四川 理科 - 489 111395
73 (語種:不限)計算機科學與技術專業(yè) 2021 貴州 理科 - 429 68763
74 計算機科學與技術專業(yè) 2019 貴州 理科 - 445 60516
75 (語種:不限)計算機科學與技術專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
76 計算機科學與技術專業(yè) 2021 云南 理科 - 500 49794
77 計算機科學與技術專業(yè) 2020 云南 理科 - 492 57809
78 (湘湖校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 云南 理科 - 489 56244
79 計算機科學與技術專業(yè) 2022 云南 理科 - 498 49918
80 計算機科學與技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 418 45576
81 計算機科學與技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 459 43159
82 計算機科學與技術專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
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三、景德鎮(zhèn)陶瓷大學師資和院系介紹

景德鎮(zhèn)陶瓷大學作為全球唯一一所名稱以“陶瓷”為標志、學科以“陶瓷”為主軸、人才培養(yǎng)層次包括本碩博的多科性大學,是全國首批31所獨立設置的本科藝術院校之一、94所具有資格招收中國政府獎學金來華留學生的高校之一,是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校和首批轉型發(fā)展試點院校,現已發(fā)展成為全國乃至世界陶瓷人才培養(yǎng)、陶瓷科技創(chuàng)新和陶瓷文化藝術交流的重要基地。學校坐落于首批國家歷史文化名城——江西省景德鎮(zhèn)市,現有湘湖校區(qū)、新廠校區(qū)及中國輕工業(yè)陶瓷研究所、三寶陶藝研修苑,占地2265畝,校舍建筑面積近75萬平方米,設有材料科學與工程學院、陶瓷美術學院、設計藝術學院、機械電子工程學院、管理與經濟學院、信息工程學院、外國語學院、藝術文博學院、馬克思主義學院、法學系、體育與軍事教學部等11個教學學院(部、系)及研究生院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院和國際學院,全日制在校生2萬余人,其中,碩士研究生、博士研究生近2000人。歷史沿革:學校肇始于1910年張謇、瑞澂、康達等人創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂(校址江西鄱陽)。1912年更名為江西省立饒州陶業(yè)學校。1915年更名為江西省立第二甲種工業(yè)學校,翌年在景德鎮(zhèn)設立分校。1925年更名為江西省立窯業(yè)學校。1927年更名為江西省立陶業(yè)學校。1934年遷往江西九江,改為江西省立九江陶瓷科職業(yè)學校,隨后遷往江西靖安(1937年)、江西萍鄉(xiāng)(1938年)、江西景德鎮(zhèn)(1944年)等地辦學。1948年升格為江西省立陶業(yè)?茖W校,設陶瓷工程科、陶瓷美術科,成為國內首所陶瓷高等學校。1952年全國高校院系調整,江西省立陶業(yè)?茖W校撤銷,在原校址、設備和部分專業(yè)教師的基礎上,成立景德鎮(zhèn)市陶瓷試驗研究所(現為中國輕工業(yè)陶瓷研究所)。1958年經江西省人民委員會批準,在景德鎮(zhèn)陶瓷美術技藝學校、景德鎮(zhèn)陶瓷工人技術學校、江西工業(yè)技術學校矽酸鹽專業(yè)的基礎上,成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院,設藝術系、工程系、中專部三個系(部)6個專業(yè)(科),中國當代陶瓷高等教育翻開了嶄新的一頁。1968年因文革撤銷。1975年經國務院批準復校,設陶瓷工程、陶瓷機械和陶瓷美術系,為原輕工業(yè)部直屬高校,后續(xù)增設管理學、理學、文學、歷史學等學科。1998年轉為中央與地方共建,以江西省管理為主。1999年中國輕工業(yè)陶瓷研究所并入學校。1984年獲批成為碩士學位授予單位,2013年獲批成為博士學位授予單位,2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。在清末廢科舉、興學堂的背景下,五省協(xié)款建立的中國陶業(yè)學堂,在張浩等一批海歸精英的帶領下,飽經風霜、艱苦經營、始擷英華。在與中國陶瓷工業(yè)化進程同步發(fā)展的百余年征程中,學校九易校名、四遷校址、四度中斷,歷經艱辛,顛沛流離,然初心不移,血脈貫通,文脈相承,弦歌不輟,根植在陶瓷行業(yè)沃土中,經過一代又一代陶大

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